农莉

摘要：培养学生拥有良好的心理素质，对学生实施心理健康教育是目前小学教学中的一项首要工作。学生心理素质的形成和培养往往受各个方面的影响，其中主要包括家庭、学生自身、社会以及学校教育等诸多因素。在这些因素中，班主任是对学生进行心理教育的最直接的角色，其在教学实践中是否有意识、有目的的对学生进行心理教育，将对学生心理素质的养成有着直接的影响。因此本文以心理健康教育在小学班主任工作中的渗透为探究话题进行了分析与阐述。

关键词：心理健康教育；小学；班主任

当前，对学生实施心理教育早已经成为班主任在工作开展过程中的新职责，也是新时期背景下，对学生开展德育教育所提出的新要求。因此，班主任应主动、积极的参与到心理教育工作中去，将学生心理方面的健康情况当做自己工作职责中的一部分，以将心理医生，授课教师，班级管理者的身份更好的融为一体。在心理学方法、理论的引导下，教师应树立“以生为本”的教育理念，以为促进每一个学生的全面发展为教育目标，以将各个方面的教学力量进行有效的协调，从而培育出更为良好的班级集体，以为学生塑造健全人格起到良好的促进作用。

一、小学班主任在工作中滲透心理健康教育的重要性

关于小学班主任在工作中渗透心理健康的重要性，首先，党的十八大指出了“立德树人”这一项重要的教育目标，要求教师在开展过程中应注重培养学生体、智、德、美的全面发展。……