汪武胜

摘 要：我国在現代化的发展中，非常重视教育文化产业的进步，即便是出现了很小的问题，都容易对地方人才培养和教育行业的综合进步造成影响。从客观的角度来分析，高中图书资料固定资产管理，引起了社会上的高度关注，有必要对现存的问题实施良好的解决手段。文章就此展开讨论，并提出合理化建议。

关键词：高中；图书；资料；资产；管理

相对而言，高中是国家培养人才的重要机构，对于学生的成长和进步，也发挥着不可或缺的作用。图书资料是高中院校的固定资产，可是如果在管理过程中，仅仅是通过相应的经验来操作，未进行合理的改革，很容易导致图书资料固定资产管理，最终引发问题。

一、高中图书资料固定资产管理的问题

伴随着时代的快速发展，很多高中学校都在图书资料的类别上、数量上不断增加，其目的在于更好的改善学生的培养环境，促使他们能够在一个相对稳定的学习环境下汲取知识，让自身的竞争力不断强化。但是，图书资料作为一种特殊的固定资产，相关的管理手段必须按照科学的方法来落实，否则很容易造成工作体系的恶性循环[1]。分析认为，高中图书资料固定资产管理的问题，主要是集中在以下几个方面：第一、日常的管理并不到位。图书馆的资料和数据非常多，虽然通过计算机的管理方法完成，可是没有积极的输入、改正数据，而是按照老旧的经验模式完成，这就特别容易造成图书资料借而不还，或者是归还后忘记记录的现象，一度导致图书资料出现了混乱的问题，无法在短期内较好的梳理[3]；……