史华

【关键词】 小班；幼儿；群体意识；培养；

方法

【中图分类号】 G611

【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2017）

17—0040—01

幼儿的群体意识，是幼儿在成长过程中所必须树立和形成的一种集体观念，只有正确引导和培养他们的这种意识，才能更好地开展各项教育教学工作。那么，如何才能更好地培养小班幼儿的群体意识呢？

一、以爱移情，让幼儿体验集体生活的乐趣

新入园的幼儿没有集体生活的体验，对幼儿园的一切难免感到新奇、陌生，甚至产生恐惧心理。这是一个由“个体”存在向集体生活转化的过程，孩子突然来到一个完全生疏的地方，难免会产生多种较为复杂的心态，这就需要一个适应过程。能否使幼儿很快适应幼儿园的集体生活，一方面在于孩子的个体适应能力，另一方面关键取决于教师，取决于幼儿园给他们的第一印象。根据3岁幼儿活泼好动、注意力易分散、情绪易受周围环境的感染与影响等特点，从他们来到幼儿园的第一天起，教师就应该采取灵活多样的方法，让幼儿生活在轻松愉快的一日活动中。如，为了满足他们眷恋家的情感，我们交代家长每天送孩子来的时候给宝贝带上自己喜欢的玩具，或者把家里的照片带来幼儿园，我们将其布置在教室内宝贝能看到的地方，让幼儿得到心灵的安慰。

每天，我们还会设计不同的角色游戏。比如：“猜猜我是谁”、“小花狗”、“开火车”、“小鸡找虫”、“找朋友”等等，并让他们认识本班的老师、小朋友们，认识幼儿园的每一个角落，带领他们观看大、中班幼儿的早操和一日活动。……