杨霞

【关键词】 课堂教学；教学效率；提高；方法

【中图分类号】 G424.21 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2017）17—0042—01

随着新课程改革的深入，素质教育正在实施和发展。作为一名一线教师，必须向40分钟要质量，不断鞭策自己务必在这短短的课堂40分钟让学生学到更多的知识，得到更多的收获，达到更多的实效。那么，如何提高小学语文教学效率呢？下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

一、激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师。只有在兴趣的刺激下、激励下，学生才能带着好奇，主动、积极地参与到学习的过程中，自觉地去知识的海洋里探索。所以，作为老师要想提高课堂的教学效率，就要利用自己高超的教学水平、丰富的知识，采取新颖独特的教学方法，从根本上激发学生对语文的学习兴趣。比如，我们可以给学生讲讲一篇课文的作者，讲讲作者写这篇文章的背景。我们也可以在阅读课文前，先抛给学生几个关键的问题，让学生带着问题，在学习课文中寻找答案。还可以让学生进行课前三分钟演讲，来激发学生的自信，提高他们的语言表达能力。在教学中，我们还可以结合多媒体来营造课堂氛围，促进教与学的和谐气氛，让学生和老师之间的教学活动更融洽，更有效。

二、科学分配课堂教学时间

我们都知道一节课的时间是有限的，为了提高课堂教学的效率，老师要摆脱传统的教学观念，走出老师是课堂教学主体的误区，充分调动学生的主体作用。这就是说老师不要在课堂上滔滔不绝，面面俱到地讲个不停，要合理、科学地分配课堂时间。……