摘要：《铁路信号》课程是铁道交通运营管理专业的一门专业核心课程，在培养铁道运输生产一线人才方面起着非常重要的作用。课程主要从课程设置、教学方法与手段、教学队伍、教学条件、教学评价五个方面进行改革。

关键词：铁路信号；课程改革；思考

一、 课程设置

（一） 课程定位

《铁路信号》是铁道交通运营管理专业的一门核心课程之一，在培养铁路行车岗位群（车站值班员、信号员）等方面起着不可替代的作用，同时也为后续课程《铁路行车组织》的学习提供信号方面的支持。

（二） 理念与思路

在课程设计上，我们以职业能力培养为重点，以市场就业为导向，依托铁路行业、深度校企合作，通过对运输岗位群的现场调研，与行业企业合作一起进行《铁路信号》课程的开发及设计，以充分体现其职业性、实践性、开放性。

（三） 课程设计的针对性与适用性

针对学生将来可能从事的车站值班员、信号员岗位，我们设计了三个学习情境：信号控制、联锁办理、闭塞办理，来满足对学生专业知识的要求。

二、 教学方法与手段

（一） 创新教学模式

为了实现专业人才培养目标，并依据相关文件，强调改革教学方法与手段，强化学生能力培养及学院的教学指导思想和本专业以工作过程为导向构建课程体系的开发思路，改革了传统注入式教学方法。教师由知识技能的传授者，变为教学活动的设计者、组织者、指导者。学生由知识技能的被动接受者，变为知识技能的主动探求者。……