包志理

摘要：近年来我国经济建设领域得到长足的发展。顺应经济发展与国家建设的需要，我国各级政府开始全面关注职业技术教育，政策的扶持与资金的大量投入，使职业技术教育得到从未有过的发展机遇。西部贫困地区中职学校在发展问题上取得了长足进步，但是纵观各学校现状，有些误区任然掩盖在“一片大好的形势”下。

关键词：职业教育 实训教學 专业设置

中国分类号：G71

随着我国经济体制改革的深入，近年来我国经济建设领域得到长足的发展，发展速度的加快使得企业的再生产能力逐年扩大，而生产规模的扩大，使得企业对技术性工人的需求量大幅的增加，而技工需求量的增加，使得我国中等职业教育迎来第二次发展高潮。顺应经济发展与国家建设的需要，我国从中央到地方各级政府都开始全面关注职业技术教育，政策的扶持与资金的大量投入，使职业技术教育得到从未有过的发展机遇。西部贫困地区中职学校在发展问题上取得了长足进步，但是纵观各学校现状，有些误区仍然掩盖在“一片大好的形势”下。

一、教育教学中的几个误区

1、职业教育普通教育模式办

职业教育与基础教育不同，它是一种专门教育，职业教育所培养的职业技术人才，都有具体行业、专业或工种的职业方向要求，从而培养的规格也要有具体的职业岗位或岗位群的具体要求。职业教育目标是：以就业为导向，以人才市场为依归，使知识内容与职业资格、学生专业技能与岗位要求全面对接，培养技能应用型人才。……