张瑞敏++戚琳++戴朝霞++韩承辉

摘 要 噪声污染控制技术作为高职院校环保专业的必修课，目前主要采用传统的灌输式教学模式，不符合高职教育培养技能型人才的特点。采用项目化教学模式对本课程进行改革，从教学内容、项目实施、考核方式各方面进行探索，旨在提高学生的自主学习能力和应用能力，实现课程与实际工作岗位需求对接。

关键词 高职教育；项目化教学模式；噪声污染控制技术

中图分类号：G712 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2017）14-0089-03

Exploration on Project-oriented Teaching Method of Noise Pollu-

tion Control Technology in High Vocational Colleges//ZHANG Ruimin， QI Lin， DAI Zhaoxia， HAN Chenghui

Abstract Noise pollution control technology is a required subject of

environmental professional courses in high vocational colleges. At

present， teachers still use traditional force-feeding teaching mode. But， it does not apply at all to training qualified skilled personnel in

high vocational colleges. In this paper， teaching content， teaching

and examination methods are discussed according to the require-ments of teaching courses reform for professional masters. Through teaching courses reform， teachers can improve the students applica-

tion ability and autonomous learning ability， achieving the connec-tion of course and the demands of vocational posts.

Key words higher vocational education； project-oriented teaching model； noise pollution control technology

1 引言

项目化教学是以与实际生产相关的项目为载体，以工作任务来引导课程内容，串联起课程的知识点和技能点，使零散的知识系统化的一种新的教学模式。项目化教学在实施过程中以设定的项目为主线，学生是主体，教师引导学生完成项目，在提高学生的自主学习能力的同时，培养学生实践操作能力，最终培养符合社会需求的技能型人才。

项目化教学的理念来源于德国早期的“双元制”职业教育模式，我国的高等职业教育在此基础上提出高职院校项目化教学的理念，即项目化教学。南方职业院校利用自身的办学优势，最先开始项目化教学模式的实践探索[1]。如从2005年开始，宁波职业技术学院就将项目化教学模式运用于教学的各个环节，给学生提供自主学习的平台，不断完善项目化教学的规范与保障机制，学生的学习兴趣以及主动性都得到明显的提升，这一教学模式和学习模式培养出大量高素质人才。……