陈会涛++柴杉杉++杨志波

摘 要 针对河南理工大学机械学院研究生机械振动学课程教学时间短、内容量大、学生到课率低等问题，结合教学实际，从教学模式创新、理论与工程实际相结合、软件教学和科研结合等方面，对研究生机械振动学课程教学模式改革进行探讨。通过学院教学实践，研究生对机械振动学课程的学习兴趣显著提升，教学改革取得良好效果。

关键词 研究生；机械振动学；教学模式改革

中图分类号：G642.0 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2017）14-0107-02

Study on Teaching Mode Reform of Mechanical Vibration Course

to Postgraduate//CHEN Huitao， CHAI Shanshan， YANG Zhibo

Abstract Aiming at the problems of teaching-time is shorter， large capacity， low attendance rate for postgraduate Mechanical Vibration course in mechanics college of Henan Institute of Science & Techno-

logy， combining with teaching practice， from the teaching mode in-novation， combining theory with engineering practice， the software teaching and scientific research of graduate students TCM course teaching pattern reform and mechanical vibration were discussed. Through college teaching practice， the postgraduates learning interest

improves greatly， teaching reform acquires good results.

Key words graduate students； mechanical vibration； teaching mode reform

1 前言

机械振动学课程作为河南理工大学机械学院机械专业研究生的一门重要的专业必修课，它综合了高等数学、理论力学、复变函数以及信号分析与处理等多门学科知识[1]，与工程实际问题有着紧密的联系，为解决机械系统振动和故障诊断问题提供了理论和方法基础。该课程涉及工程实际问题的理论分析、数学建模、计算求解和数据分析等多学科综合知识的运用，是学生理论与工程实际相结合的具体体现。

2 目前研究生机械振动学课程教学存在的问题

河南理工大学机械学院研究生机械振动学课程的理论教学共32学时，与其他课程相比，存在教学时间短、内容量大、涉及知识点多、微分方程数学建模和求解困难等问题。在实际问题的数学建模、求解分析和频谱分析过程中，对学生本科课程的先修课程基础要求较高，而学院所录取的研究生中，三本学生占了很大的比例，这些学生由于考研等原因，在本科阶段比较重视英语、数学等相关考研课程的学习，忽略甚至放弃了其他专业课程的学习，造成学习机械振动学课程所需求的理论力学、材料力学和复变函数等先修课程的基础薄弱。……