张朝阳　安毅生　李颖　王伟

摘 要：对具有不同专业应用方向的计算机相关专业而言，计算机图形学作为一门交叉学科，在计算机相关学科本科课程体系中具有重要作用。在传统内容基础上，以面向专业应用为目的，探讨计算机图形学课程内容和教学方法的改革，将对学生培养起到积极影响。作者结合教学经验，总结一些面向专业特色的计算机图形学教学改革方法，为计算机应用技术高速发展的时代背景下，提高计算机图形学教学效果提供一些可借鉴经验。

关键词：计算机图形学；教学改革；专业特色；教学探讨

中图分类号：TP391 文献标识码：A

1 引言（Introduction）

CG是计算机图形学（Computer Graphics）的缩写，近年来已在游戏、电影、科学、商业、教学等计算机与信息相关领域获得了广泛应用，其主要研究利用数学模型与算法实现二维与三维图形的光栅化。从内容上讲，主要研究利用计算机实现对图形的表示、计算、处理及显示的相关原理和算法。计算机图形学不仅建立了计算几何、计算机虚拟与现实世界之间的桥梁，同时对利用计算机技术解决实际问题能力的培养具有重要作用。然而，计算机图形学具有非常强的学科交叉特性，其涉及到开课专业课程应用领域的各个方面，使得该课程与数字图像处理、模式识别、计算机视觉和计算机辅助几何设计等相关的课程建立起了一定的联系，又具有不同的学习目标、方法与应用对象，同时计算机图形学与各学科的相互渗透，要求学生具有良好的数学功底及较好的编程能力，造成课程学习难以达到应有的预期效果。……