安智

概要：小学数学教师专业发展问题事关小学教师的职业发展，事关我国基础教育改革的成败，必须引起重视。作为一名小学数学教师，我相信只要坚持从自身做起，提高数学专业素养和综合素养，就能够在反思和总结中不断成长，为我国的教育事业做出自己的贡献。

关键词：小学；数学教师；专业发展；现状分析

引言

素质教育背景下，小学数学教师专业发展应体现在文化素质、思想素质、职业素质、教育水平、创新能力等各个方面，小学数学教师专业发展的过程是一个持续不断的过程，是数学教育理念不断深化的过程，是不断提高数学教学能力的过程。因此，小学数学教师应关注自身职业能力建设，将“一切为了每一位学生的发展”落到实处，深刻领悟素质教育新理念，站在时代发展的前列重新审视教师专业发展问题，在交流中反思自己的不足，在实践中提升自己的综合素质。

一、小学数学教师专业发展中存在的不足

随着教育改革的深化和发展，小学数学教师专业发展也越来越快速。然而，小学数学教师专业发展中依然存在着诸多问题，主要表现为以下几点：

（一）教师专业化重视程度不够

专业化发展是小学数学教师专业发展的重要方向，然而，小学数学课程教学内容主要涉及到简单的数字运算和数学应用，很多小学数学教师对数学教学重视程度不够，这成为小学数学教师专业化发展的阻碍。

（二）教师专业素质不……