唐林华

摘要：新课程英语教学强调，培养学生良好的学习习惯，有助于学生运用更科学的学习策略，掌握较丰富的知识技能。英语是当前中学课程体系中的基础构成模块，对学生今后的英语运用能力具有重要影响。在素质教育环境中，中学教师应创新教学理念，优化改革课堂教学模式，使学生在轻松活跃的气氛中掌握英语知识，从而提升中学英语教学效率。

关键词：中学生；英语学习策略

自新课程改革以来，英语教师不仅应注重英语知识的传授，而且应关注学生的思维发展，为了调动学生学习英语的热情，教师应帮助学生形成良好的学习习惯，不断提升学生的英语运用能力，从而构建高效英语课堂，以下笔者展开论述。

一、关注教学过程与方法，增强学生的认知能力

新课程强调，教师在现代化教学环境中不仅应关注学生的考试成绩，而且应关注学生的学习体验，注重培养学生的语言感知能力与英语思维。其次，使学生在学习期间构建一定的认知策略，从而提升英语教学效率。譬如为了提升学生的认知能力，教师应鼓励学生积极参与英语实践互动中。素质教育背景下主张培养学生的创新思维，譬如在《Fun with English》的“reading”教学模式中，教师应让学生完成自主阅读任务，随后就文章段意进行概括；其次，让学生根据“what”、“why”、“How”的思路回答教师设置的问题。值得注意的是，教师应控制好问题的难度，不应过难或者过易，可以设置开放性较强的题目，鼓励学生运用多种方法完成探究学习活动。……