殷岳

摘 要：新课程改革强调学生德、智、体、美的综合全面发展，注重体育课的教学质量也成为当前体育教师关注的重点方面。在新的教学理念的指导下，体育教师也要与时俱进，创新体育教学的形式与方法，以增强体育教学的质量。主要从转变教学观点，做好准备活动；示范动作教学，指导科学锻炼；组织体育活动，增强教学趣味这三个方面进行阐述，希望可以为初中体育教学提供一些参考。

关键词：初中体育；体育教学；教学质量；增强

体育教学是学校教育教学工作的重要组成部分，初中生正处于身体发展的关键时期，培养学生积极参与体育锻炼的意识，提高学生的身体素质有助于其更好地投入其他课程的学习中。并且，体育教学不仅可以锻炼学生的体魄，还可以磨炼学生的心理品质，为其身心的良好发展奠定基础。因此，体育教师要结合学生的实际情况来设计教学，以真正地保证体育教学的有效性。

一、转变教学观点，做好准备活动

受到应试教育的影响，很多学校以及教师都不太注重体育课的教学，在体育课堂上，体育教师仅仅是让学生通过自由活动来锻炼，这样的教学方式也对学生的观念产生了不利的影响，使得他们只关注自己的学习成绩，而忽视身体素质的锻炼。在新的教学背景下，体育教师要转变以往的教学观点，精心地设计体育课堂的教学活动，激发学生内心参与体育锻炼的兴趣与动机，从而在一定程度上保证体育教学的质量。……