陈飞宇

【摘要】步入初中阶段，教学面临转折点，学生即将面临更高强度且内容量更大的学习，英语素养的提升也迫在眉睫。只有教师更灵活的规划英语教学，才能让学生成为能够熟练应用英语进行沟通表达的人才。阅读教学有着十分重要的意义，而猜词正是有利于学生词汇记忆与联想能力提升的教学环节，所以应当以更积极的态度去对待，才能保证教学效果。

【关键词】猜词技巧 初中教学 英语阅读教学

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）34-0107-01

随着各国文化交流不断加深，英语作为世界性的沟通语言，重要性也开始逐渐体现出来作为当前社会人所必须具备的基础技能之一，教学意义不可忽视。特别是在初中阶段，教学面临转折点，需要更加重视对学生英语相关素养的培养，方可得到更好的教学成果。而词汇联想记忆能力正是关乎学习成果的重要素养，所以只有积极培养，不断强化，才能保证学生的英语知识学习更顺利。

一、初中英语阅读教学中猜词技巧的重要意义

初中阶段的英语教学建立在学生一定的英语知识基础上，专注于由浅到深的知识过渡，以便为学生后续阶段的英语学习奠定基础。而为确保英语知识学习的逐渐深化，最主要的要素便是词汇量，所以为加深学生的词汇记忆能力与联想能力，词语记忆联想的训练十分重要，猜词便是以此为目标的环节。这一阶段学生的词汇量已经有了一定程度的积累，但在阅读课内外材料时，依然会遇到生僻的词语或是学过但并没形成长久记忆的眼熟的词汇，这时如果要確保尽快记住所遇到的生僻词语及之前未记住的词语，自身的猜想与联想十分重要。……