杜思宇

【摘要】素质教育改革不断深化下，新时期对于我国学前教育管理体制改革提出了更高的要求，当前我国学前教育管理体制还存在一系列问题，有待进一步创新和完善。学前教育改革是一个长期过程，需要长期实践经验总结下，明确新时期我国教育事业发展目标，有针对性进行改革。本文就当前我国学前教育管理体制研究十分关键，就其中存在的问题进一步优化，提出合理的改善措施。

【关键词】学前教育 管理体制 问题 调整

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）34-0011-01

学前教育作为教育的起始阶段，主要是对学生起到一个教育奠基作用，帮助学生提前接触学习内容，养成良好的学习习惯。学前教育改革不断深化下，其中存在的问题十分明显，政府机关权责模糊，监督机制不健全，工作人员专业素质水平偏低，在不同程度上制约着学前教育的改革和发展。由此看来，加强我国学前教育管理体制改革研究十分关键，有助于剖析其中存在的问题，优化调整，推动我国学前教育改革发展。

一、我国教育事业发展中存在的问题

教育事业是一个民族、一个国家长远发展的关键所在，国家对于教育事业发展重视程度较高。在社会经济持续增长下，我国陆续出台了关于教育改革的方针政策，并且全面落实到各个省份中。我国的学前教育体系改革十分迫切，只有做好学前教育事业，才能为幼儿后续发展营造良好的发展空间，有效提升学前教育质量，为更多的幼儿提供高质量教学服务[1]。……