摘 要：随着教育的不断改革与发展进步，小学数学的形式也发生了很多变化。数学的学习对于小学生具有一定的难度，所以在数学教学工作中，教师应当能够充分调动学生学习的积极性与活跃性，让枯燥难以理解的学科变得丰富多彩，从而提升小学数学教学的有效性。本文就针对小学数学的游戏教学进行了具体的分析。

关键词：游戏教学；小学数学；课堂运用

现如今，学生学习的科目不断增加，在教学中如果还是同以往一样枯燥无味，会使得学生兴趣下降。小学数学的学习仅仅依靠老师，是不可行的，所以要充分调动学生的积极性，就需要运用数学游戏教学。美国心理学家布鲁纳认为：最好的学习动力是对所学材料有内在兴趣，而最能激发学生兴趣的莫过于游戏。游戏教学让每位学生变成了参与者，将游戏巧妙地融入数学课堂，进行实践和探索，这是很有意义的尝试。

一、 游戏式教学概述

游戏教学是一种新型的教学方法，主要是在课堂教学中穿插一些小游戏，提高学生学习的兴趣，为学生的课堂创造一个轻松自由的氛围。教师在小学数学中运用游戏教学法时应该符合小学生的心理特征，根据教材开展教学活动，为实现学生的全面发展奠定基础。

小学游戏式教学法应用可以从以下几点进行分析：1. 娱乐性。游戏教学法具有一定的娱乐性，把游戏教学法运用到小学数学中，能够使学生在轻松的游玩氛围中学习到知识，并且能够轻松掌握，准确应用。……