摘 要：学生间不和谐关系具有普遍性和长期性、多样性和差异性、隐蔽性和团伙性等特征。学生间不和谐关系危害不言而喻。作为教育工作管理者，我们应当深刻认识到学生间不和谐关系的危害，并采取积极的对策，有效预防学生间不和谐关系，促进学生健康成长。

关键词：学生间不和谐关系；特征；预防对策

2017年4月12日李克强总理在国务院常务会议上讨论加强中小学及幼儿园安全风险防控体系建设、打造平安校园时强调：“校园应该是最阳光、最安全的地方！对学生间不和谐关系后果严重的必须坚决依法惩处。”学生间不和谐关系现象严重影响青少年身心健康，特别是受欺凌者，不仅影响他们的学习，而且给他们心理和精神上造成严重伤害，更有甚者，一些学生不堪欺凌，出现报复、酗酒、自残、自杀等过激行为，严重危害了学生的生命健康，必须下大力气整治。如何有效预防和遏制学生间不和谐关系，已成为全社会的当务之急。

一、 学生间不和谐关系的特征

（一） 普遍性和长期性

多项研究表明，中学学生间不和谐关系行为在不同国家、不同地区、不同学校、不同阶段普遍存在，情况相当严峻。不论是男同学之间还是女同学之间，甚至是男女同学之间也都存在着欺凌现象。城市与农村，寄宿学校与走读学校，经济发达地区与欠发达地区也都存在着学生间不和谐关系行为。由于学生正处于青春发展期，他们的心智既不成熟也不稳定，无法全面认知自己的行为。……