谢呈华

摘 要：导学案是一种新型的教学模式，是教师在教学实践的过程中，通过不断总结而衍生出的一种思想内容。导学案在初中数学课堂中表现出了足够的适应性和科学性。

关键词：导学案；初中数学；应用方法

在新课改内容不断深入的环境下，导学案是一种极为重要的教学理念。按照新课改内容的要求，为了进一步完成教学任务，数学教师需要将初中生看做是数学教学的主体，利用导学案的教学模式，帮助学生在学习过程中不断创新、合作，展开自主学习和共同探究的学习模式，提升初中生的数学学习兴趣，激发其数学学习动力。本文将对导学案在初中数学课堂上的具体应用内容展开探究。

一、初中数学导学案教学模式的作用

在初中数学教学课堂上，利用导学案的教学模式展开教学时，教师能够引导学生在课前展开积极的预习，强化其预习效果。调查发现，导学案的教学模式，对于数学学习效果的提升，大体上可以表现为以下几个方面：一是学生能够利用这种教学模式，对数学问题展开自主式的探究和学习，提升学生对数学学习的兴趣；二是当学生无法通过集体讨论和自主学习的方法来解决数学难题时，利用导学案的教学模式，教师可以对学生进行有效的教学引导，帮助他们完成学习任务，提升课程内容的教学质量；三是教师在利用导学案进行教学的过程中，应该根据不同年级、不同学习层次，以及不同水平的学生来展开教学，利用导学案，为学生创设具备良性化竞争的学习氛围，有利于学生数学学习情绪的进一步激发。……