李翔

摘 要：本文以高中数学教学为研究主体，通过对信息化理论的深入了解，结合高中数学教学的特点，了解数学教学信息化发展存在的问题，进而提出完善高中数学教学的新方式。

关键词：高中数学教学；信息化；教学方式

一、高中数学教学信息化概述

高中数学教学信息化以计算机、互联网为基础，为了形成有用的教学信息，通过各式各样的方式与对策，使信息技术转化为有形的教材进入高中数学教学和日常活动之中，对教学活动的全过程进行详细的、有条理的安排，以促进数学教学的有效推动。

二、信息化背景下高中数学教学存在的问题

1.信息化背景下高中数学教学现状

当前，实现高中数学教学方式的信息化是非常有必要的，数学教学具有导向功能、教育功能、育人功能，对于提高教学效率、实现教学目标具有重要作用。随着信息科学技术的飞速发展，一方面给高中数学教学提出了严峻挑战，另一方面也带来了难得的发展机遇。信息化背景下高中数学教学信息化，可以通过人机互联进行直接的教学交流，使高中数学教学实现信息化。

2.信息化背景下高中数学教学存在的问题

（1）数学教学信息化程度低，方式单一

当前网络设施与应用软件（如内网、网络教学平台等）已在学校发展中逐步完善，很多学校配置了比较完整的教学系统，但是由于教学网络资源的运用相对狭隘，运用频率相对低下，教学系统只能发挥教学消息传播的功能，很多教学功能没有在实际教学中进行推广，导致数学教学效率低下，教学方式相对单一。……