马秀英

摘要 随着教育体系的完善以及以人为本的观念提出，教师的地位显得更加重要，因此在小学阶段应当重视学生的个性发展。小学班主任应该顺应时代发展的需求，不断完善自己的教育方式，将传统的教学模式改进。本文就以人为本理念下小学班主任的管理方式进行了探讨。

【关键词】以生为本；小学班主任；管理模式

现如今在小学教师管理中存在着很多的不足，重视学生的全面发展，却忽略了学生的个体的差异，在很多时候虽然打着“以生为本”的口号，却还是摆脱不了传统教育的弊病，根据学生的成绩来评价学生好坏的现象仍然十分严重，班主任不能对学生进行很好的服务。由于这些观念的根深蒂固，才造成了小学教育改革步履维艰。通过“以生为本”的理念对学生进行教育，关注学生的个体发展，是目前教育体制下一个亟待解决的问题。

1 以人为本的基本内容

以人为本就是教师在进行学生的日常管理工作中，注重学生的个体差异性，根据学生的个性特征，秉持实事求是的原则，将学生的被动学习转变为学生主动学习。而班主任在此之中就承担着十分重要的作用，在对学生进行管理的过程中应当重视学生的个性化发展，在进行日常工作以及学生管理时都要将学生的个性化发展作为重心，重视学生的养成教育，对学生的健康成长做出最大的贡献。

2 班主任工作中存在的问题

2.1 没有充分发挥学生主体地位的作用