摘要：在我国，党校是培养党员领导干部的主渠道。党校教师则是党校教学工作的最重要资源，肩负着重要历史使命。新时期，提升党校教师政治素养必须遵循目标性、交叉性、创新性和实践性原则，以“互联网+”为契机，创新党性教育的方式方法，增强党校教师政治素养教育的针对性和有效性。

关键词：新时期；党校教师；政治素养；方式方法

2015年12月11日，习近平在全国党校工作会议上的讲话中强调“对党校教师来说，首先要做到自觉坚持党校姓党、党校教师姓党”，“带着光荣感和使命感去传道授业，用实际行动影响和带动学员。”这充分表明了，新时期党校教师必须提升自身的政治素养，不负历史使命的重托。

一、新时期提升党校教师政治素养的原则分析

1.目标性原则。

目标性原则主要是指新时期创新党性教育方法方式，以实现提升党校教师政治素养目标为原则。例如廉政教育目标是以提高党校教师对最新廉政理论和形势的掌握，那么就应以讲授式教学法为主线，在客观条件允许的情况下可以辅以研讨式教学等等；如果教学目标是为了提升党校教师防腐拒变的能力，则可以选择案例式教学法或现场教学法，再加以讲授式教学的运用。

但并不代表提升党校教师政治素养的教育目标只对应一种教学方法。而是从党校教师党性教育目标出发，根据各种教学方法的特点，加以整合，综合运用，以促进党校教师政治素养提升的教育目标实现。……