刘巧玲

摘要：英语是一门相对枯燥的科目，要想学好英语，学生不得不花费大量的时间精力，持之以恒地坚持。如果学生对其不感兴趣，长时间地逼迫他们学习，那么，学生对英语的兴趣则会造成严重破坏，导致学习热情不高，学习成绩难以取得进步。游戏教学法为英语学科注入新鲜血液，教师可利用游戏本身的娱乐性吸引学生，只要方法得当，自然能让学生重拾对英语学科的学习兴趣。

关键词：初中英语；游戏教学

引言

英语教育的艺术不仅仅在于传授知识，同时也在于激励、唤醒和鼓舞学生，使他们对英语保持浓厚的探讨兴趣。《英语课程标准》中也明确指出，基础教育阶段英语课程的任务的之一是激发和培养学生学习英语的兴趣。在初中英语教学中，随着课程改革的不断深入，初中生的英语学习兴趣培养越来越受到重视。因此，教师有必要在初中英语课堂中引入游戏进行教学。游戏教学是寓教于乐的具体体现。在英语课堂教学中，精心设计游戏环节，让学生在游戏中多听、多练、多感受，使他们都能在愉快的环境中兴趣盎然地吸收新知识。在玩中学，在学中玩，情感奔放，且其乐融融。

一、激发动机，增强学习动力

随着学生生活中高强度诱因刺激的增加，单一的课堂教学是很容易使他们产生单调、呆板之感。激发学生的学习动力则成为英语教师面临的一个重要任务。笔者结合实践教学认为，适当的游戏教学能大大激发出学生的学习动机，因为游戏不同于一般的教学活动，具有娱乐性，可以帮助学生获得表现的机会，不断增强他们的自信心，提升成就感。……