陈永高

【摘要】本文论述了在初中历史教学中，可以以历史故事、本地史实、现实生活以及提问作为教学的切入点，拉近学生与历史的距离，提高学生学习历史的兴趣。

【关键词】初中历史 切入点 历史故事 本地史实

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）07A-0109-02

初中阶段历史知识的学习，对于培养学生的人文素质，拓宽学生的思维与视野，让学生博古通今、以史为鉴而知兴替，树立正确的思想观十分重要。但历史是远古的史实，与我们的现代生活有较远的距离，而且历史课程的知识面大，教材叙述的历史事件也比较抽象和概括，文字相对枯燥乏味。因此，提高学生学习历史课程的兴趣，在历史教学中显得尤其重要。笔者结合多年的教学实践，谈谈从教学的切入点入手来提高学生学习历史的兴趣和课堂效果的一些做法。

一、以历史故事为切入点，说好遥远的历史故事

每一段历史都是一个动人的故事，在所有的课程中，历史课是最有故事的、也是最能说好故事的一门课程。教师在教学过程中，如果仅仅对课程照本宣科，当教材的“搬运工”，当然是不能说好历史故事的，这样的课堂自然也提不起学生的学习兴趣，更别说让课堂教学卓有成效了。历史教材只是对历史知识的一个讲解，将史实真实地记录和呈现出来，没有丰富的情感抒发、跌宕起伏的文字，不像文学描写那样扣人心弦。所以，教师在教学中就要善于向学生讲故事，上课前要对教学内容充分了解，对当时的历史事实了然于胸，然后结合教材内容，根据当时的历史事件编写故事。……