朱宇光

摘 要：随着我国社会地位的不断提高，经济水平的不断增长，为我国的教育事业提供了坚实的资金保障和政策支持的同时，也对我国现阶段培养人才的标准提出了更高的要求。田径运动作为体育项目中较为基础性的运用项目，是大学体育教育中比较重要的环节之一，也是促进大学生身心健康发展的重要途径。然而传统的教学模式仍存在很多问题。实施分层教学，可以弥补传统教学模式中所存在的缺陷，保证良好的教学质量，有效的提高大学生的身体素质，实现促进学生全面发展的教育目标。

关键词：分层教学；大学体育；田径课程；教学过程；运用

中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2017.20.066

随着社会对人才的要求不断提高，教育体制的不断变革，现阶段我们要遵循的教育思想是“以人为本，发挥学生主体地位，促进学生全面发展”。但现如今我国大学体育田径课程教学过于注重田径运动的竞技性和技术性，忽视了田径运动是为提高学生的身体素质这一基础的目标，也忽略了学生主体地位的重要性和个体性差异的存在。在新型教育思想的指导下，在大学体育田径课程教学中实施“分层教学法”，可以有效地实现因材施教，尊重学生的个体性差异，从根本上提高学生的身体素质，促进学生身心健康发展。分层教学法是一种高效的、合理的教学方法，各高校应该积极的学习并将其合理的运用到日常教学中，以保证良好的教学质量，培养出适应社会需求的素质型人才。……