李飞燕

【摘要】小学年龄层的学生年纪小，生性好动，具有很强的可塑性，教师要在教学中起到重要作用，给予学生正确合理的指导，使得学生可以坚持良好的学习习惯，并且得到发展.所谓小组自主互助学习模式，就是在本班学生的范围内进行互帮互助，以学生帮学生、学生教学生的形式开展，逐步提升学生的综合素质以及教学质量.

【关键词】小学数学；自主互助；教学模式

在当前教育观念进行变革的时代，学生应该是教学过程中的主体，而自主互助的教学模式就是使得学生成为主体的主要方式.学生可以通过教师和学生的帮助，将自身的各项能力以及综合素质进行提升.对小学数学课而言，自主互助的教学模式对于激发学生的学习热情有着重要作用，让学生与学生之间加强沟通，使得学生拥有一个正确的价值观.

一、自主互助学习教学模式的具体意义

小学数学的小组自主互助学习模式就是建立在教师具体引导下，以小组为单位，学生自主进行课堂内容的探讨，在探讨过程中运用学生教学生、学生帮助学生的方式进行学习.这样的模式摆脱了传统教学模式的依靠记忆进行数学学习的方式，而是重视学生的能动性，并且培养学生的团结协作、沟通能力等等.

低年龄层学生的想象力、求知欲望正处在一个相当高的指数，教师合理地引用自主互助的学习模式是符合学生的发展以及时代要求的.学生可以在一个……