陈辉

[摘 要] 会计报表填制与处理课程是物流管理专业的专业基础课，学生在学习该课程时遇到一些障碍，如该课程教学设计太过于专业，学生学起来理解较难，课程教学内容理论性强，缺少一线施工企业案例、教学手段缺乏创新性，学习兴趣不高，教学效果不理想等现状。文章分析了非会计专业会计报表填制与处理教学现状与成因，并从激发兴趣，创新教学手段与教学方法，开发在线开放课程教学资源库等方面提出改进措施。

[关键词] 课程建设；课程改革；教学手段

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2017. 15. 105

[中图分类号] G420 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2017）15- 0240- 02

0 前 言

近年来，国家大力投资铁路等基础设施建设，施工企业精细化管理水平的不断提高，急需一大批高素质的工程物资成本核算及控制的管理人才。会计报表填制与处理课程恰在培养本专业学生关于工程物资收发存成本核算、工程物资采购与摊销台账、会计报表填制与分析等方面的技能。在课程实施过程中，也存在一些问题：首先，缺乏施工企业一线经验和第一手资料，选用教材中的部分章节与施工单位实际情况存在脱节现象，不能很好地满足施工企业需求。其次，物流管理专业的学生在学习该课程时遇到一些障碍，该课程教学设计太专业，学生理解起来比较困难导致学习兴趣不高。最后，用于物流管理专业会计课程教学课时较少，如何在有限的教学时间内，创新教学方法，高效地完成教学任务，达到理想的教学效果成为亟待解决的问题。……