孙琪梦

摘 要：生物医学工程专业对实践能力要求颇高，就目前独立院校培養出来的学生不能完全符合社会需求这一现象。本文从校企合作对于培养生物医学工程专业人才的意义和具体探索两方面，希望能对校企合作在独立院校生物医学工程专业建中的应用有所帮助。

关键词：生物医学工程专业 校企合作 独立院校

生物医学工程是一门理、工、医相结合的交叉学科，旨在培养工程技术基础好、医学基础知识扎实，具备医学与工程技术结合能力的生物医学工程技术人才，服务于医疗器械生产企业，为医院提供专业服务。[1]

一、校企合作对于生物医学工程专业建设的意义

1.开展校企合作是独立院校确保学生培养质量的有效途径

一方面，由于生物医学工程专业所涉及的知识体系跨度比较大，单纯依靠在独立院校的四年理论学习，很难培养出社会所需要的相关专业人才；另一方面，由于生物医学工程技术发展迅猛，无论从知识还是技术层面，都表现出更新快、淘汰快等趋势。因此，只有通过校企合作的方式，由企业根据应用前沿来重点培养学生对知识的运用能力，为学校教育提供长期稳定且先进的实践基地，才能使独立院校培养的生物医学工程专业的学生具备社会所要求的各方面能力，确保学生的培养质量，培养出企业真正需要的人才。[2]

2.校企合作一方面能解决独立院校学生的就业问题，另一方面也可以满足企业对人才与技术的需求

目前，生物医学工程专业的毕业学生主要在医疗卫生部门和医疗公司就业。其中，医疗公司要求学生能熟练地掌握电子技术，计算机技术，具备大型医疗设备的操作，维修和管理等能力。采用校企合作的方式，可以根据用人单位的需求进行有针对性地培训和指导，一方面提高独立院校学生的就业竞争力，另一方面也为合作企业输送满足其技术等各方面要求的人才。

二、校企合作在独立院校生物医学工程专业建设中的具体探索

1.因地制宜、因校制宜寻求学校与企业的共同利益，寻求最佳合作方式

图1 学校与企业的优劣互补

学校与企业的利益并不完全相同，因此，在校企合作的过程当中，应该因地制宜、因校制宜寻求双方的利益共同点。如图1所示，生物医学工程专业对学生实践能力要求较高，为保障学生质量，独立院校在教学中需要先进的实践场所做支撑，而生物医学工程专业实践所需设备价值较高，仅仅依靠学校单方面的投入明显资金不足。而企业拥有专业领域设备的生产线与研发环境，因此，通过校企合作的方式，独立院校能够借用企业先进的生产设备和实践场所为学生提供实践实训基地，解决学校一部分实践经费问题。

独立院校同样也具备一些优势。高校教师虽然被认为工程实践能力较弱，但是理论知识比较扎实，且科研能力很强，具备承担国家、省、市重大科研项目的能力。科学研究同时也是高校的基本职能之一，通过校企合作，高校教师可以为企业的技术瓶颈提供必要的科研支持。另一方面，对于企业来说，提升竞争力的关键在于人才，而高校是以人才输出为导向的，通过与企业的长期有效合作，可以联合培养高素质的技术人才，合作企业当然也可以优先选择这些人才。同时，这些人才在实习期间就对企业有深入地了解，相比其他就业者来说，他们能够更快地进入工作角色，企业同样也更愿意接受这部分人才。[3]

2.实施四年两次集中实习，提高学生专业学习动力和专业实践能力

在四年制的学习过程中，应安排两次集中实习。第一次是在进入专业课程学习之前，实习的主要内容是专业认识。目的主要是让学生在学习之前到企业参观实际工作过程，了解自己未来的实际就业情况，让学生直观地了解到在接下来的专业课程中，要学习的主要内容和服务对象，同时也激发学生的学习动力。第二次是在毕业之前安排实际生产实习，可以由学生自己，根据在独立院校的理论学习，针对自己的专业发展目标，自由选择企业的相应部门进行实习，切实提高学生的专业实践能力。[4]

3.在实施校企合作的过程中，建立第三方部门进行有效监督

校企合作的形式多种多样，在实施过程中，难免会出现这样或那样的问题，应该由独立院校与企业相关专家共同组成专业的校企合作监督委员会，该委员会的作用与职能是在实施校企合作的过程中，进行有效监督。定期召开委员会，学校与企业互相碰头，学校及时了解企业的发展动向以及学生在企业的实习、学习情况；企业与学校交流学生理论学习欠缺之处，以及跟专业专家讨论技术创新问题。独立院校根据企业发展动向，更新专业教学内容和教学方法，使得课程能与行业发展前沿同步更新，提高学生的培养质量，进而提高企业的人才输入质量；另一方面，企业可以利用高校强大的科研队伍，辅助完成自身的技术创新与革新。

参考文献

[1]陈洪波. 企业和医院融入生物医学工程专业人才培养机制与实践[J]， 教育教学论坛， 2016（10）.

[2]陈洪波. 依托校企已合作的生物医学工程专业学生工程实践能力培养体系的构建[J]， 实验技术与管理， 2014（12）.

[3]叶青， 杨延云， 吴芳兰， 雷志强， 董燚. 基于“校企合作 人才共育”的实践教学基地建设研究与实践[J]， 江西中医药大学学报， 2016（8）.

[4]陈庆梅， 付昕， 金石. 生物医学工程专业实践教学改革探讨[J]， 科技资讯， 2013.endprint