彭德红　许名标

[摘 要]高职土建类专业产教创的状况到底怎样，弱在哪里，如何推进？建立土建类专业校企之间深度融合的长效合作机制，能真正提升实训技能水平，同时，大力倡导创业教育，提升学生的就业质量，这是当前和今后一个时期高校产教创的重要工作。应该充分分析高职土建类专业产教创深度融合的影响因素。高职土建类专业产教创深度融合的机制包括机制保障、合作模式、双向兼职、双向培训、柔性定岗、订单培养、课程体系、管理制度等方面。

[关键词]高职土建专业；校企合作；产教深度融合；运行机制

[中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）09-0030-02

“产教融合、校企合作、创业教育”是在当今新的社会发展时期全面体现高等职业教育特色、提高教学质量和学生素质、实现人才培养目标的重要举措，是高等职业教育科学发展的必由之路。在全国职业教育工作会议上，习总书记进一步强调要深化体制机制改革，创新各层次各类型职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育，努力建设中国特色职业教育体系。2015年职业教育工作会议精神要求，深化产教融合、校企合作，推动依法治教、依法治校，大力倡导创业教育，以完善制度标准为重点加快现代职业教育体系建设，以创新体制机制为主线推动继续教育取得实质性进展，更好地适应经济发展新常态和人民群众接受更高质量教育的需求。……