许丹

摘要：感觉和知觉是孩子探索这个世界最原始的方法，孩子通过观察新事物提高自身智力发展，培养其良好观察能力非常重要。在观察过程中，认识事物表层形象，事物之间具体联系，为深入事物本质提供前提条件。本文通过幼儿在幼儿园的学习，对培养其观察能力提出建议。

关键词：幼儿园教学；观察能力；培养

幼儿园培养孩子观察能力，等于在孩子正式学习之前就拥有了开启宝库的钥匙，引领其未来畅游于知识海洋。因此必须注重幼儿园教学培养，这将对孩子开拓视野、增长学识打下坚实基础。

一、培养幼儿观察兴趣

根据幼儿园孩童对于新鲜事物从满好奇心，在这期间会出现短暂兴奋的特点，引导他们去观察一些事物，就可以充分扬长避短，激发他们的观察兴趣，达到观察学习的目的。而孩童在这一阶段观察能力较弱，缺乏稳定性，通常会被物体突出外部特征所吸引，同时容易受到自身兴趣和情绪影响。在时实践调查中发现，幼儿园孩童因年龄不同，观察事物持续的时间长短也不一样，因此教师在教学中要把握好孩子这短短几分钟的观察时间，有意提升孩子观察兴趣。比如，在课堂教学开始之前，教师可准备针对课本上的图画展开互动，从简单问题入手，先让孩子观察图上画了几个小朋友。一般孩子们会迅速说出正确答案，教师需对此给予肯定和表扬，鼓励他们继续仔细观察这些小朋友在做什么。孩子们就会饶有兴趣地讨论，七嘴八舌地回答出不同答案，他们这时只是进行了局部、粗糙观察，没有系统、全局观念，其回答问题的答案很片面。……