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在大学英语教学中多媒体网络英语教学的有效应用

2017-09-07张雅宁

赢未来 2017年4期
关键词:大学英语英语教学特征

张雅宁

摘要:本文首先对多媒体网络技术的概念和特征进行论述,并对大学英语教学中多媒体网络英语教学的有效应用谈谈自己的几点看法,以供参考。

关键词:大学英语;多媒体网络;英语教学;特征;应用

一、多媒体网络技术的概念和特征

(一)多媒体网络技术的概念

多媒体网络技术主要是指利用计算机将图片、声音、视频与文字等内容有效集成起来的技术。多媒体网络教学则主要是利用多类多媒体来收集、传输、共享以及输入信息来开展常规教学。而多媒体系统则主要通过网络来有效结合起网络通讯技术以及多媒体技术,从而能够最大限度的将信息量进行传播、交流与管理。

(二)多媒体网络技术的特征

1.视听结合

著名的教学心理学家特瑞赤拉实验表明:一般人在吸收知识时,有83%是由视觉获得,11%由听觉获得,3.5%由嗅觉获得,1.5%由触觉获得,1%由味觉获得。换而言之,人们所获得的信息有约94%是由视觉与听觉而来。多媒体网络技术有效集合了声音、图像以及文字于一体,从而形象、生动的为学习者提供一个听觉与视觉交互的语言学习环境,并能够将英语日常的沟通场景展现或逼真的模拟出来,从而有效调动起学生学习积极性,转变了以往枯燥单一的教学方式,有利于学生学习效率的提升。

2.互动性

多媒体网路技术互动性较强,所以也能够将其称为智能性。其能够实现人和人之间以及机器和人之间的实时交流、互动以及反馈。……

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