马林霞 高波

陕西省教育科学十三五规划2016年度立项课题“榆林市中职学校教师企业实践的现状及对策研究”的阶段性成果（一）

摘 要：众所周知，中职院校的教学目的是培养具有较强实践能力的综合性人才。鉴于此，作为中职院校的教师，也应当具有较强的实践能力，才能对学生进行有效的指导。本文详细分析了当前中职院校教师实践的现状及所出现的问题，以期努力探索出增强中职院校教师实践实效性的有效办法，最终指导于具体的教育教学活动。

关键词：中职；教师；实践；问题；对策

一、中职院校教师实践的现状及问题

1.具体的实践方案不够完善。

当前，中职院校在实践方面的实施方案不够完善，严重影响了实践的效果。从中职院校的教师角度来说，很多教师在认识上存在着一定的误区，不倾向于去学习新知识、了解新材料等，他们普遍认为只要将自身所掌握的知识教给学生即可。另外，有的教师还认为到企业等地进行实践，只能够了解当前市场的发展趋势，并不能增加相应的专业技能。鉴于此，中职院校的一些教师没有合理的设置与自身发展相适应的实践方案，即使到相关企业中去实践，也不能真正投入其中，不能从根本上锻炼自身的实践能力。

2.没有相应的法律作为保障。

早在2005年，我国颁布了《关于大力发展高职教育的决定》，明确了中职院校教师到企业进行实践的具体制度，并对实践的要求与内容做出了详细的规定。……