张建锋

[摘 要]自《中国学生发展核心素养》正式发布后，学生核心素养的培育和提升成为摆在教育工作者面前的一大重要任务。浙江省慈溪市观海卫镇宓家埭小学在实践中探索出了适合培养提升本校学生核心素养的路径——开设现代智力七巧板校本课程，开展现代智力七巧板校级拓展活动，提升了学生的学科素养、艺术素养和人文素养等核心素养，成效显著。

[关键词]核心素养；现代智力七巧板；校级拓展活动

《中国学生发展核心素养》研究成果于2016年9月正式发布。核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点[1]。学生发展核心素养指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现。明确和培养学生核心素养，是摆在教育者面前的重要任务。

由于城乡差异，农村学校受家庭经济条件、家庭流动性强的影响，而且家长对家庭教育、学生才艺素养的培养观念落后，所以农村学校无论从硬件设施、师资条件、学生素养，还是社区支撑、家庭支持，都无法开展具有鲜明的本土特色或艺术水平较高的校本拓展课程。而现代智力七巧板为农村学校培养学生核心素养提供了一个很好的平台。

一、现……