汪志广

[摘 要]校长应做好学校管理“顶层设计”，从组织变革的视角，通过对学校行政组织、教师组织、学生组织和家长组织的改变，发挥组织的作用，提供组织保障，实现给班主任“减负”，稳定班主任队伍，激发班主任工作的积极性。

[关键词]校长；班主任；组织变革

人们常说，一个好校长就是一所好学校，一个好班主任就是一个好班级。如果每个班都好了，那么学校也就搞好了。由此可见班主任在学校工作中的重要性。班主任是班集体的组织者和指导者，是学生人生道路上的引路人。大力加强班主任队伍建设，是全面提高中小学办学质量的必然选择。作为一所学校的领导者，校长除了个人日常要多关注、关心班主任的生活，努力提高班主任的待遇，更要善于从学校组织层面做好统筹和创新，发挥组织的作用，提供组织保障，给班主任“减负”，让班主任工作能够轻松一些，让更多的教师愿意和乐于当班主任。

一、变革行政组织，做好统筹管理与创新

班主任的许多工作，单靠班主任自身是难以承担，也难以较好完成的。比如涉及学生的报刊资料预订、保险的购买、疫苗的注射与收费、校服的推介与收费等事项，常常要由班主任代办代管，还有上级行政机构安排的各种学校检查达标也少不了班主任的配合工作。 这些事务常常比教育教学活动带给班主任的负担更大，消耗了班主任许多时间与精力。而其中来自上级行政机构或学校行政部门的工作，就非常需要校长站在学校管理层面做好“顶层设计”，予以统筹协调，积极解决。……