刘媛媛

【摘要】美术是一门重要的素质教育学科，小学生自身具有一定的想象能力和创新能力，在小学美术教育教学过程中，很多学生都不能明确自身的水平，在新课程改革的背景下，小学美术教师必须要培养小学生自身的创新能力。文章结合自身教学实践就小学美术教学中学生创新能力的培养进行了简要的分析。

【关键词】小学美术 创新能力 激发 策略 分析

美术教学的目的，不仅在于培养学生更好的挖掘自身审美能力的意识，与具有美术基础技能，更为重要是要推动学生智力工程的潜能开发，提升学生对客观存在规律的认知，增强学生创新能力。

一、当下小学美术学生创新能力激发教学的必要性

尽管我国对中小学教育教学工作实施了一系列整改政策，但在小学美术课堂教育教学过程中，仍旧存在较为严重问题。重点表现在于教师教学模式死板、教条化，一味专注于向学生传输个人对事物的主观印象，忽视了学生个性化表达，严重限制了学生思维创新能力发展。

创新能力是学生未来发展过程中重要元素，创新是学生发展的动力， 之后在此基础上会对学生成长起到积极推动作用，但是小学阶段也是培养学生综合素质和创新能力的核心时期，创新能力和创新意识。由于小学美术以艺术类学科形式出现，与其他课程相比具备一定特殊性，应在学习过程中有力发出自身想象力和自身创新力，因此最为重要的就是应该提升学生本体创新能力。……