劳绮琼

摘要 在小学教学过程中，结合实际情况适当培养小学生们的数学思维能力，能够在他们日后的数学学习过程中形成较为积极的影响，培养思维能力始终是小学数学教学重点研究的一项内容。伴随着新时期小学教材不断改革和完善的发展趋势，对学生们思维能力的培养也变得更加重要了。本文将结合现实情况，对于怎样培养小学生的数学思维能力作以分析，旨在提升小学数学教学的整体水平。

关键词 数学思维 培养探究 小学教学

中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.06.063

在当前的时代背景下，小学教育开始更加强调素质教学的重要性，而且我国的小学教学也正在逐步走向“创新、素质、实用”的趋势，这对小学阶段的数学教学来说有更加严格的要求。教师进行数学教学的过程中，不但需要向学生传授最基本的数学知识和相关理论，同时还需要鼓励学生掌握基础知識以及基本技能，还需要充分提升小学生对数学的学习兴趣，挖掘他们的潜力，锻炼思维能力，给学生的日后学习奠定良好基础。

1数学思维培养的重要意义

1.1对于数学学习的重要价值

从整体上来看，数学并非只是简单的“加减乘除”，数学和其他很多学科的基础知识之间都存在比较复杂的逻辑联系。科学且正确地学习数学，能够有效开发人的非智力因素，主要包括情感、兴趣等，这些因素也是掌握学科知识非常重要的条件。学习数学能够有效锻炼人的逻辑思维能力，而这也正是学习其他学科时必须具备的能力，学习数学能够在最大程度上提升科学文化素养。……