APP下载

高中数学“举一反三”的有效利用

2017-08-17撒志苹

魅力中国 2017年18期
关键词:高效课堂高中数学

撒志苹

摘要:在我国古代,就有学者强调“举一反三”在现实生活中的重要性,这种方法的优点就在于它是一种简单的學习方法。学生要掌握学习的主动权,积极学习,认真思考,成为学习的主人,而不是奴隶。

关键词:高中数学;“举一反三”;高效课堂

还记得我国古代讲的“举一反三”的成语是讽刺猴子的愚昧、无知,但这里说的是一种高效的学习方法,高中数学学习的一种重要的学习方法。可以帮高中生脱离数学的“躯壳”,成为真正的数学学霸。现实中“举一反三”的例子举得有很多,但在数学这方面几乎是没有。既然“举一反三”在数学的学习中这么重要,那么它的重要性就不仅会表现在学习数学的效果上,还会表现在学习数学的过程当中。“举一反三”的内涵主要是关于思想,思想做了充分的准备,自然会理解这一道题,达到“举一反三”的效果。“举一反三”的实践已经在现实中展现了出来,它的效果也超越了我们的想象,“举一反三”的学习方法会成为学习数学的新的学习方法。

一、“举一反三”的相关概念

“举一反三”的高效性已经得到大多数人的认可,“举一反三”带给学生的学习优势也是其他方法无法代替的。“举一反三”独天独厚的优势当然吸引了不少学生和家长的关注,现在高中的学习更是离不开“举一反三”。但是在高中,很少有老师讲“举一反三”的相关感念,这样就给学生留下的一层薄雾,尽管这层薄雾不浓,但这层“薄雾”已经足够给学习数学的学生留下相当大的难题。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

高效课堂高中数学
高中数学教学中的“情景—问题”教学模式研究
分层教学在高中数学中的研究
高中数学数列教学中的策略选取研究
调查分析高中数学课程算法教学现状及策略
构建职校高效语文课堂的有效策略
基于新课程改革的高中数学课程有效提问研究
新课改下构建高效课堂的研究
新课标下书法高效课堂教学探究
影视资源在初中语文教学中的运用研究
数学归纳法在高中数学教学中的应用研究