房志兵

摘要：想要从根本上提高学生的学习，就要培养学生的自主学习能力。而生物作为高中学习的重要学科，更要求教师能够重视培养学生的自主学习能力。本文就针对如何才能培养学生的自主学习能力进行了论述，希望通过这些论述，能夠给广大高中生物教师带来一些帮助，共同为生物教学事业做出努力。

关键词：高中生物教学；培养；自主学习能力

自主学习，主要是学生自发的学习的行为，是目前一种新型的教学方法，在20世纪60年代，由美国著名的学者齐莫曼首先提出。一般情况下，自主学习的过程主要有三个环节，首先要发现问题，然后针对问题进行分析，最后解决问题，通过一步步的探究，加强自主学习的能力。所以，基于自主学习来说，自主学习能力是建立在兴趣和自我驱动的基础上的，是学生自我选择和自我监控等能力的综合体现。在高中生物的学习中，学生自己制定学习计划，并完成相关学习，进行有效的自我评价是自主学习的主要内容。

一、 高中生物课堂教学中对于学生自主学习能力培养的必要性

在高中生物课堂中，培养学生自主学习能力对于个体成长与满足时代发展需求都具有非常重要的意义。第一，对于学生良好心理素质的养成有重要的作用。学生在进行自主学习的过程中，自行预习，自己单独找寻问题的答案，在老师的指导下，调试学习进程。在这一过程中，学生可以通过自己解答问题得到成就感，从而形成克服困难的自信心。……