张卫民

【摘 要】爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。学生对某一科如果有兴趣，那么他（她）就会学得很好，如果没有兴趣，那么他（她）就会学得很差。怎样激发学生的学习兴趣呢？一是精心备课。二是运用丰富的肢体语言丰富学生的情感体验。三是课堂教学适时引进多媒体，变抽象为形象。四是制作动画丰富学生情感体验。五是通过简笔勾画丰富学生形象思维。六是教学生唱歌。七是排演课本剧。八是培养学生关注新闻，丰富阅历。九是选好课堂背景音乐。十是研究学生生理发育规律。通过这十种方法达到激发兴趣，提高课堂效率的目的。

【关键词】激发；兴趣；效率

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”托尔斯泰曰：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”爱因斯坦曰：“兴趣是最好的老师”。可见兴趣对教育的重要作用。在课堂教学中师者怎样才能激发学生学习的兴趣呢？本人在长期的教育教学实践中摸索出一些行之有效的方法，希望对广大语文老师有所启发。

一、精心备课，精益求精

我在备《月迹》的第二课时时，想引导学生分析文章的语言特点，教者必须了解本文语言特点，理解语言特点，才能启发、点拨学生发现语言特点，我感觉语言很美，但美在哪里说不出来，翻阅教参，也没有找出答案，我就坐在案前悟，感觉是使用了口语，其它的想不起来了，于是上网搜索，也没找到合适的答案，最后在赏析《月迹》的文章中找到了答案，文章在语言上有三个特点：一是叠词的大量使用，琅琅上口，节奏很美；……