【摘 要】构建高效语文课堂，就必须要改变语文教学费时多，效率低的尴尬局面，把教学的重点放在课程目标，特别是知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观的三个纬度目标上来，使我们的教学目标充分贯彻体现语文课程的基本理念，致力于学生语文素养和知识建构能力不断得到提高和发展。因此，要努力提高小学语文教学水平，教师必须坚持新的教学理念，寻找提高语文教学效率的突破口——激发学生学习兴趣；充分发挥学生的主体作用，运用合适的教学方式；合理设计教学内容，抓住阅读教学这个关键，进行强化指导，进而全面达到提高语文课堂的教学效率的目的。下面结合自己的教学实践，侧重从几个方面谈谈提高小学语文教学效率的实践体会。

【关键词】小学语文；课堂教学效率；实践体会

一、激发学生学习兴趣，是提高学习效率的前提

“兴趣是最好的老师”。学生学习同样更需要兴趣的驱动，若是缺乏兴趣就根本谈不上学习效率的提高了。所以，有人说，兴趣是求知的真正动力和催化剂。由于年龄小，小学生的特点是，天真无邪，喜欢好动，控制力比较弱，抑制性不强，喜欢贪玩，不能够持之以恒地坚持学习。鉴于这些原因，我们在教学中要千方百计地让孩子们的激发学习兴趣，提高他们的注意力。 例如，我在执教《翠鸟》一课的时候，我问学生们：课文按什么顺序介绍翠鸟身上羽毛的颜色的？读一读有“鲜艳”一词的句予，联系上下文理解“鲜艳”一词的意思。……