李慧

摘 要：现代课程改革的理论，提到两个要点：一是学生主体性的强调，在以学生为主体的学习过程中，以学生的需要为出发点；二是强调全面提高学生的素质和能力。这两点与现代互动教学模式的建立和构建密切相关。所谓互动式教学模式要求教师和学生之间加强交流与沟通，以强调学生的主体地位，增强学生的合作意识，培养他们的自主学习能力，也有利于自由和平等的课堂气氛的建立。探讨了互动教学法在小学语文教学中的运用。

关键词：小学语文；互动教学；学习方式

一、互动教学的含义

在人际交往的过程中，形式、性质、程度上发生的各种相互影响并发生相互作用，我们称之为“互动”。在小学语文课堂中，互动是指学生对教学内容的互动，可以说是学生在教师的指导下在文本中或课文中提出问题的互动。换言之，语文教学是一系列交流、沟通、合作的学习方式。在这种模式下，主要亮点是让全体学生在学习过程中参与整个教学过程，这既能提高学生的学习兴趣，又能让学生在教学过程中提出问题进行解决和分析。“互动教学”的好处是多方面的。这种教学模式是以新课程理念为基础的，有利于广大学生提高学习能力，改善学习习惯，提高学习质量。

二、有效的互动关系对小学语文课堂教学的意义

1.对于语文知识，互动教学可以提高小学生对它的理解

学生在整个教学过程中占据主体地位。针对这种情况，教师的授课理念应该是让学生在教学中充分了解语文学习的思路，把握学生的学习兴趣，让学生主动学习，从而使学生更好地学习相关知识。……