蒋媛媛

摘 要：在乡村小学音乐教育教学中，因为受到教学环境、学生家长文化程度等方面的影响，很多孩子对音乐没有什么兴趣，久而久之就影响了音乐课的教学质量。所以要想上好一节音乐课，首先要培养学生对音乐的兴趣。

关键词：兴趣；农村；音乐环境

小学音乐教育不是为了培养一个优秀的音乐家，也不是让学生学会几种音乐技能，而是要着重培养学生对音乐的兴趣和喜爱，提高音乐文化素养及审美意识。因此，对于怎样培养学生的兴趣，我认为要从以下几个方面去思考：

一、创造舒适的音乐环境，通过教师的声情、体态感染学生

要让学生喜欢音乐课，首先要给孩子创造一个良好的音乐环境。这点我们学校做得比较到位，在2014年学校就给我们的四个专职音乐教室进行了新的装修，新的音乐教室色调温暖，隔音效果强，让学生一走进教室就能有一种放松心情的感觉。所有学生在教室装修好后进去上的第一节课的第一反应都出奇的一致，都是高兴地说：“哇，好漂亮啊！”

有了良好的外在音乐教学环境，音乐教师的声音、表情、体态、修养也非常重要。教师优美的声音会让学生静下心来融入教师的课堂中。如果教师在课堂上没有笑容，只顾自己讲音乐知识，学生必然不会对音乐课产生兴趣，所以教师要有丰富的表情动作才能带动学生。这样才能给学生创造轻松、愉快、有秩序的课堂气氛和舒适的学习环境，从而更好地完成音乐任务。……