林兵兵

摘 要：数学来源于生活，又服务于生活。估算作为数学学科一种重要的数学思想和数学能力，是数学重要的组成部分。教师在数学教学中应当注意对学生渗透估算教学的方法，在不断的教学中提升学生的估算能力，使学生养成估算的习惯，积累估算的方法。

关键词：小学数学；估算教学；有机渗透

新课程教学明确指出：计算教学应当重视心算，加强估算，淡化筆算。数学是我们生活、劳动和学习必不可少的工具，因此《义务教育数学课程标准》也做出了一定的调整，这其中就有“教师应当选择合适的估算教学方法”。这就给广大的数学教师提出了更高的要求，在教学中教师应当重视对学生估算意识、估算能力的培养，增强学生对估算学习的自信心。

一、估算教学的重要性

在解决问题的过程中运用估算既能够发展学生的估算策略，同时也可以促进学生认识估算学习的重要性，培养学生的逻辑思维能力。在教学中为学生创设更多的运用估算解决问题的机会，在日常学习和生活中大多数的小学生在进行简单的运算时都能够进行估算，但是对于一些较为复杂的习题仍会使用笔算，这就是学生估算能力差、缺乏估算意识的表现。在小学数学课堂教学中开展估算教学虽然会出现很多的阻力，但是学生一旦掌握了正确的估算学习方法，对于学生今后的学习和生活将产生非常大的积极影响。学生在解答习题时先估后算能够找到解决问题的方法，减少在学习中出现的不必要的失误。……