张宏伟　周永　冯玮珺　杭伟　宋雨衡　孙烨彤

【摘 要】 本文以海洋大学大学生创新训练项目《多功能水力学实验水槽教学器材研制》为例，分析了大学生创新训练项目存在的问题，探讨了改进对策：大创项目选题尽可能的贴近学生生活和学习；合理设置创业课程和实践场地；设置创新创业课程或相关心理辅导课程。

【关键词】 高校教育；大学生创新训练项目；存在问题；改进对策

高等学校开展创新创业教育，积极鼓励高校学生自主创业，是教育系统深入学习实践科学发展观，服务于创新型国家建设的重大战略举措；是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径；是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业的重要措施。[1]本文以海洋大学大学生创新训练项目《多功能水力学实验水槽教学器材研制》为例，对大创项目所存在的问题以及解决途径进行讨论。

一、高校大学生创新项目中存在的问题

1、选题没有考虑到学生的实际承受能力

选题以指导老师为主导，部分选择实际是老师的研究课题。由于大多数本科生没有经过研究生教育，直接进入研究生课题，造成学生对课题的认知程度不高，兴趣慢慢变淡，最后导致参与态度消极，从而导致项目搁浅甚至失败。或者课题离学生生活较远，学生对其认知度不高。

2、高校创新创业教育课程建设不足[2]

各大高校没有完备体系，对创新教育不足。創新教育没有纳入到主流课。……