梁云辉

[摘 要]信息技术有效地多方面应用于作文教学全过程，能够改变作文教学信息传递方法和手段，无限扩大学生阅读量，增强作文课堂教学的直观性，革新作文评改模式，增加学生发表作文的途径。并将因此激发学生作文激情，把他们引上热爱作文、研究作文、写作成绩不断提高之路。

[关键词]信息技术；作文教学；阅读；评改；发表

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）22-0089-02

信息技术与语文学科作文教学的有机整合，能够促进教学呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式的变革。本人认为把信息技术有效地应用于作文教学全过程，能够改变作文教学信息传递方法和手段，可有效地调动学生写作积极性，促进学生认知结构的构建，强化学生的内心体验，从而使其兴趣盎然，满怀信心地完成习作任务。信息技术在小学作文教学中的有效应用可以从如下几个方面进行尝试：

一、善用网络资源，无限扩大学生阅读量

阅读是写作的基础。通过大量的阅读培养学生的良好语感，可以让学生轻松地“爱”上作文。纸质的阅读虽然重要，但随着多媒体技术和Web2.0技术的发展，以及更多优质APP和社交平台的建立，电子化的阅读、网络上的阅读已经越来越深入人们的生活，已经成为日常阅读不可或缺的部分。而网络技术的迅速发展和语文课改的推进，网络阅读的海量资源，也让小学生的阅读方式发生了深刻的变化。教师善用网络上的阅……