张怡琳

摘要：在新课程改革不断深化的背景下，“灌输式”的传统教学模式已经不能有效适应当前的改革形势，只有积极投入课改，才能将教学效果良好呈现。翻转课堂的教学模式能把学生自主学习和合作创新结合起来，有效提升学生的学习效率，有效满足了小学当前英语教学的需求。基于此，本文对翻转课堂下的小学英语教学实践进行探索。

关键词：小学英语；翻转课堂；教学模式；学习效率

著名的教育家陶行知说：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”这充分说明了“教学生会学”才是教学的根本。在现代教育信息化、数据化的环境下，日渐体会到未来教育是“以学習者为中心”，学习与教学都无处不在，而翻转模式正是适应了时代的需求和课改的迫切要求。

一、翻转课堂的概念

翻转课堂（The flipping classroom）又称颠倒课堂，顾名思义，就是颠倒传统的课上教师讲

授，学生被动接受，课下完成作业的教学模式。它包括创建教学视频和组织课堂活动两个步骤，任课教师将录制的视频上传至网络，学生在家观看视频中教师的讲解，记录疑惑与问题，再回到课堂上师生面对面交流、解决疑惑和完成作业的一种教学形态。

二、翻转课堂与传统课堂的区别

翻转课堂与传统课堂本质的区别在于教学理念和教学结构的转变（如表1）。在传统课堂中，都是强调“以老师为中心”，而翻转课堂真正做到了“以学生为中心”，做到了因材施教。其次，翻转课堂翻转了传统的教学结构和教学方法。……