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高校实施人才创新措施研究

2017-08-02郭万牛戴婷婷

成才之路 2017年20期
关键词:高校措施

郭万牛+戴婷婷

摘 要:文章依据我国高校在人才创新上的有效做法,结合高校实际,从奠定人才强校战略地位的高度,提出树立人才引领观念,建立创新人才机制,营造创新文化氛围,完善人才评价机制等相关对策,探索人才创新的有效途径。

关键词:高校;人才创新;人才引领;措施

中图分类号:C961;G647 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2017)20-0001-01

在知识经济时代,人才资源决定着一个国家综合国力的强弱和国际竞争力的高低。高校作为培养人才的重要场所,创新人才培养成为高校在新时期存在的理由和自身发展的需要。近年来我国各地高校都在积极探索人才创新工作,也都取得了一些经验,但同时也存在着一些问题。现根据高校工作实际,提出以下几方面的相关对策及措施。

一、树立人才引领理念,改变人才组织形式

高校作为人才培养的摇篮和人才创新的策源地,必须牢固确立人才优先发展的战略布局,以人才优先发展引领和带动学校事业发展。要坚持人才资源优先开发、人才制度优先创新,将人才优先发展的理念和要求贯穿于学校事业发展的各个环节。以创新人才引领高校创新发展,以人才集聚引领高校学科建设集聚,以人才结构调整引领创新人才培养渠道调整。要着力引进拔尖创新人才,以这些优秀人才来引领高校全面跨越发展。世界一流的高校“人员来自五湖四海、学派出于三教九流”,世界各地优秀人才的不同学术思想的碰撞,能促使新的知识和成果不断产生。我国高校人才创新是一个系统工程,既要吸引世界范围内的优秀人才,也要着力培养本土尖端人才;既要有尖端人才的引进和培养,也要有青年人才的引进和培养;既要重视科研人才的培养,也要重视管理人才的培养,从而造就一支具有创新意识、创新理念的基础型人才队伍。高校要健全人才管理的组织体系,优化高校内各种资源的配置途徑,并随着外界环境的变化,实现组织构成要素和组织结构的柔性化,保证人才的激励机制、行为、目标的一致性。

二、建立创新人才机制,完善人才管理模式

高校实施人才创新,必须高度重视人才工作体制和机制的建立与完善,高度重视人才队伍的建设。一是要建立和完善人才培养机制。高校创新人才培养应以社会需求为导向,积极调整学科布局和专业设置,要根据国内外人才市场的变化,适时调整招生专业和教育内容,引导高校科学合理定位,办出水平和特色。要加强统筹规划,优化结构与布局。建立高层次及短缺人才定向培养制度,鼓励和引导高校与企事业单位定向培养硕士生、博士生,推进产、学、研的有效结合。实施高等学校本科教学质量与教学改革工程,把教学作为中心工作,加大教学投入,改善教学条件特别是实验实习条件,改进教学方法与手段。加强学术道德建设,树立良好的学术风气。积极推进以学科带头人为核心凝聚创新团队的组织模式,加强创新团队建设和杰出人才培养。二是要建立合理而规范的薪酬体系。以往,学校由于过度强调竞争性的经费投入和配置机制,以及实施将个人薪酬中的绩效与承担的课题经费挂钩的激励机制,所以在无形中助长了一些科研人员致力于争取项目课题经费,而课题到位后又穷于应付课题检查、考核和评估的不良现象。高校必须在薪酬体系设计方面大胆探索和改革,建立符合不同类型科研活动特点、体现科研人员劳动价值、合理和规范的薪酬体系,使科研人员有合理而稳定的收入,使他们专心致志地从事科研工作。

三、营造创新文化氛围,构建人才发展环境

创建激发创新活力的科研文化氛围,建设具有时代特征和高校自身特色的创新文化,有利于营造和谐健康的学术生态环境。首先,要与人才培养相配套与衔接。当代科学的内在发展趋势是学科间不断交叉、集成和相互融合,这种趋势不断产生一些新的学科和领域,这些新的学科和领域正是创新的前沿阵地。因此,高校在实施人才创新时,要紧密联系学校的学科特色、研究方向。其次,要与创业相结合,建立创业平台。要在高校内树立创新伟大、创业崇高、创优光荣的理念,保护人才的创新活力和创造激情。再次,要深化产、学、研合作培养人才。在新的历史条件下,我国高校实施人才创新,需紧密联系产、学、研各组织和社会各种力量。学校应与企业共建创新平台,引导企业到学校建研发中心,学校也要走出去到企业地方建研发机构。

四、完善人才评价机制,落实人才保障体系

在高校人才创新中,科学的考核评价制度是选人用人的基础。高校必须打破单一考核评价制度,建立适应不同类型科技人才发展特点的不同的考核评价方式,将研究质量与个人研究能力的评价结合起来,对研究者的代表性研究成果进行以质量指标为中心的评价,以激发研究人员的创造力和科研热情。人才的有序流动是人才战略管理的主要内容之一,既要引进外部人才,又要防止人才流失。人才的有序流动有利于推动不同学术思想的碰撞和融合,促进学术创新。高校要在人才招聘、使用和职务晋升的制度上进行创新。同时,还要健全人才的社会保障、配套服务,改革和完善人才保险制度和福利制度,建立健全人才保障机制。“尊重劳动、尊重人才、尊重知识、尊重创造”,为人才在高校成长与发展创造良好的条件和环境,是高校人才法规体系建设的归宿。

参考文献:

[1]丁学良.什么是世界一流大学[M].北京:北京大学出版社,2004.

[2]杨月坤,粟茂.高层次科技创新人才队伍建设的战略思考——以常州市为例[J].工业技术经济,2009(28).

[3]李晓轩,李萌.我国科技人才建设队伍的三个问题[J].中国科学院院刊,2010(25).

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