郭宝平

摘 要：随着信息技术与语文作文教学的结合，初中作文教学形成一种新鲜、灵活、高效的教学模式。文章对网络媒体环境下的作文教学优势进行分析，并探讨了网络媒体环境下提高初中作文教学质量的策略。

关键词：网络媒体；初中语文；作文教学；教学模式；研究

中图分类号：G633.34 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）20-0022-01

随着信息时代及网络技术的不断发展，语文作文教学也应该与时俱进。将网络技术应用于语文作文教学，可以让作文教学更具活力且高效，可以让学生感受和体验一种新奇的作文教学方式。总之，合理地应用网络媒体技术，可以改变传统的作文教学模式，可以提升初中语文作文教学质量，提高课堂教学水平，让学生更加积极地参与到作文学习中。文章结合教学实践，探讨网络媒体环境下提高初中作文教学质量的实施策略。

一、推荐优秀作品，让学生感悟生活

初中语文作文教学最重要的是引导学生进行阅读，阅读是积累作文素材的渠道，也是写作的基础内容。引导学生阅读是教师进行作文教学的重点内容，教师需要做的首先是了解学生的阅读喜好。有些教师事先不做了解，便把一些自己喜欢但学生并不太喜欢的文章硬塞给学生，让学生阅读。学生如果被迫阅读，自然会觉得阅读是一项艰苦的任务，即使是再好的作品，也会让学生觉得无趣。学生只有沉浸在自己喜欢的作品的阅读中，处于作品所营造的意境之中，阅读效果才是好的，对学生来说才是有用的阅读，学生才能从中有所收获。……