曹万明

【摘 要】 物理习题课教学是巩固学生物理知识、培养学生知识迁移能力、提高学生解决问题能力的重要途径。如何提高物理习题课教学的有效性，提升学生的物理综合水平，一直是诸多初中物理教师面临的问题。本文围绕着提高初中物理习题课教学的有效性这一中心论点，先浅析了初中物理习题课教学中存在的问题，并从四个方面详细阐述了提高初中物理习题课教学有效性的策略。

【关键词】 初中物理；习题课教学；有效策略

【中图分类号】 G63.32 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2017）16-0-01

笔者在多年的初中物理习题课教学中，发现很多学生存在物理基础知识差、不能灵活运用，对教师的依赖性强、缺乏独立思考等问题。在此背景下，笔者结合多年的初中物理习题课教学经验，并查阅相关文献资料，就初中物理習题课教学中存在的问题进行分析探讨，并对如何提高初中物理习题课教学的有效性提出了相应的观点和策略，以期巩固学生的物理知识，提高学生解决问题的能力，培养学生物理综合水平。

一、初中物理习题课教学中存在的问题

1.基础知识薄弱，无法灵活运用。笔者发现，很多初中学生虽然在物理课堂学习中认真听讲，并对教师讲解的知识要点认真记录，但是他们对物理概念的理解以及物理知识的运用不熟练，物理基础知识掌握不连贯，物理知识结构混乱，在实际解题过程中不能灵活运用，面对问题不知所措。

2.学生依赖性强，怠于独立思考。……