郝燕

摘要：学生在音乐学习之中体会什么是音乐美，提高文化艺术素质，培养高尚的审美情趣。教师应深入研究音乐教学方法，转变传统的音乐欣赏教学，创新教学方法，革新教学观念。让音乐教学更加的丰富、更加的科学化、更加的有趣，不再是死板的、无趣的。通过生动的、先进的、丰富的教学实践，与实际生活相结合的教学模式，不断地挖掘学生的创造性、价值性，使每个学生的音乐潜能得到激发，在教学之中在学生的普遍性之中挖掘个性化的发展，不是单一的培养学生，更需要个性化的能力迸发。

关键词：音乐欣赏教学；创新；研究；方式方法

"创新"是素质教育的灵魂。而音乐教育作为审美教育的组成部分是实施素质教育的重要阵地，在音乐教育中培养学生的创新意识、创新精神、创新品质，都能起到其独特的不可替代的作用。因此，音乐教学中应不断扩展新知，创新教育教学模式，运用各种教学方法和手段，鼓励学生在欣赏中发现、在活动中探索、在探索中创新。笔者认为应该在以学生为主体的新的教育理念指导下，以学生为培养、塑造、发展的主体，充分调动和发挥学生在学习中的主动性、独立性和创造性，从而构建优化教学质量和培养学生创造性思维的新的教学模式。下面就教学中的一些体会，粗浅地谈一谈音乐欣赏教学中如何培养学生的创造性思维。

一、创设情景，参与体验

构建创设情境，参与体验教学模式，是以引导学生感知美、体验美、理解美、表现美为目的的一种教学模式。……