卓尚栋

〔摘要〕世界上最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。朋友圈对学生的成长影响很大。从班主任的角度来看，学生的朋友圈特别是核心朋友圈往往是他们自我教育和成长的心理环境。班主任应协助学生建立他们的核心朋友圈，并加以适当的引导，祛恶扬善，激发潜能，往往能收到事半功倍的教育效果。

〔关键词〕班级管理；朋友圈；同伴交往

〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2017）21-0076-03

朋友是指在特定条件下，由双方都认可的认知模式联系在一起的不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰的，相互尊重、相互分享美好事物，可以在对方需要的时候自觉给予力所能及的帮助的人。

我国古代大哲学家庄子曾经说过：“同类相比，同声相应，固天理也。”每个人都会在生活圈子里有意无意地寻找同声相应的人成为朋友。学生也一样。因为处于成长期，他们有更多需要沟通交流的需求，所以，意气相投的朋友，在他们的生活中就变得很重要，做班主任工作不能不关注学生的朋友圈。

一、几个朋友，可以相互帮助

有一次，因为班级物业管理的需要，我任命了一个学生做物管干部。考虑班级课桌摆放不够整齐，我对这个同学提出目标：能不能在每天早读结束以后，上课之前，用几分钟时间把课室里的课桌摆放整齐呢？

这个学生很大声地回答：“好。”随后几天我暗中观察，这个学生会怎样执行这个任务。我发现每天早读结束以后，他就开始招呼另外两位同学一起协助他把课桌摆放整齐，看见桌子上有没有收好的椅子、书本，他们也会帮忙收好。……