张丽伟?王丹

摘要：世界技能大赛是世界各国技能精英角逐技艺展示能力的赛场，是当今世界各技能强国、制造强国展现主流先进制造技术的大舞台，被誉为“技能奥林匹克”。本文结合职业教育实际就职业教育如何衔接世界技能大赛，促进教学改革进行探究。

关键词：世界技能大赛；衔接；教学改革

世界技能大赛组织严密，运作成熟，形式新颖，要求严格，比赛项目设置符合社会职业发展实际，具有前瞻性和引领性，代表了当今世界最先进技术发展水平。赛场内，选手拼的是技艺；赛场外，拼的是一个国家技能人才队伍建设的总体实力。我国职业教育的人才培养目标正是培养符合社会需要的高素质技能型人才。虽然能走进世界技能大赛的选手只是少数精英，但是如果能将竞赛的资源转化，提高竞赛的普惠性，将竞赛与教学衔接，形成“赛教结合，以赛促学、以赛促教、以赛促改”的良性互动机制，对职业教育的发展和人才培养模式的改革都具有重大的借鉴作用。

一、衔接世界技能大赛，更新观念

1、各级领导重视，加大宣传力度，改变传统观念。

长期以来社会上都存在职业教育是“二类教育”的错误理论，许多学生家长认为孩子只有考上本科才有出路，职业教育培养不出有用的人才。拿中考为例，学生成绩相对较好的学生都升入了高中，而只有分数非常低甚至没有中考成绩的学生才会进入职专，文化水平的低下在学生学习职业技能的时候严重制约了学生的可持续发展，增大了培养出优秀学生的难度，造成社会大众对中职教育的许多偏见与歧视。……